深化教學改革,打造“金專”“金課”

——學校召開黨政工作會議

發布時間🟧:2019-12-19瀏覽次數:390

12月18日上午,學校在圖文信息中心第一會議室召開黨政工作會議暨“金專”“金課”建設工作推進會。全體校領導出席♥︎,全體中層正職幹部,各學院分管教學院長、專業負責人🤚🏽,馬克思主義學院各教研部主任以及教師代表與會🥁。會議由校長丁曉東主持🧛🏼。

會上🖋,教務處處長朱堅民圍繞學校一流本科教育進行了主題發言;馬克思主義學院副院長胡緒明、能動學院教授楊茉👏🏻、滬江學院院長顧雲深、機械學院副院長錢煒分別就專業及課程建設相關情況及下一階段的工作設想進行了專題發言。與會人員就相關工作和政策建議展開熱烈討論🎁🦞。

丁曉東在講話中強調要以專業課程建設為抓手🤾‍♀️,以課程思政為契機,推動“金專”“金課”建設。首先🅰️,他從如何面對本科教育的新形勢打造“金專”“金課”談了自己的兩點思考。一是要不滿於現有的“成績單”,要在已有成就中時刻保有警醒意識🧑🏿‍🦲:要註重“務實”與“務虛”相結合🍭,既要腳踏實地也要仰望星空,要用長遠的眼光思考當下;要始終保持敏銳性,善於用唯物主義哲學觀從紛繁復雜的變化之中找尋思路🧑🏽‍🎓💁‍♂️,得到啟迪;要不斷加強學習與調研,從理論、政治、業務上得到提升與鍛煉,註重工學結合,創新與探索🧑‍🧒;要註重付諸行動👨🏻‍🦱,並學會用行動進一步激發思考🫴🏽,促進變革。二是要主動應對百年未有之大變局🧜🏻‍♂️,深刻理解新一輪科技革命和產業變革所帶來的大勢與大事。註重開拓思路💇🏿‍♂️🤴🏼,註重工程教育的邏輯重構👨🏽‍✈️,註重加強對學生的綜合培養,註重在專業與課程改造上保有創新精神並起而行之。結合以上思考🧓🏻,他從三個方面提出工作要求🧖‍♂️🪩:一是要以育人為核心💳,以課程思政建設為契機,推動專業課程改造。二是要把教師隊伍建設作為振興本科教育的重要基礎🧒🏻、“金專”“金課”建設的主體🛷。要在一流專業建設的過程中打破專業之間的壁壘,註重教師隊伍的建設與教材建設🧑🏿‍💻👱🏽‍♀️。三是要繼續在經費、組織、製度等方面對一流本科建設給予優先保障。

校黨委書記吳堅勇作總結講話🫠。他指出,“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來,學校堅持和完善黨委領導下的校長負責製➝,聚焦人才培養模式改革,形成了一系列好的做法和經驗。他強調,一是要著力破解思政教育與專業教學“兩張皮”的問題,要善於總結和提煉,用好課程思政這關鍵一招,真正實現溶鹽入湯😛、潤物細無聲的育人效果💉。課程思政與思政課程處於兩個不同的維度,要以工程德育理念為引領,探索新思路、新方法,推進思政課改革創新。二是要從國家‼️、社會🫵🏿、行業🤛🏽、個人的需求側來考慮改革舉措的供給側,找到行業發展與個人發展之間的最大公約數📀,進一步明確學校的辦學定位和服務面向🐕‍🦺,用“創新👎🏼、協調、綠色𓀚、開放、共享”的新發展理念來指導具體行動。三是要以“上海高校課程思政整體改革領航高校”建設為契機👨🏼‍💼,以新站位和新要求推進課程思政改革,充分發揮考核評價的“指揮棒”作用👬🏼,調動學校各部門和教職員工的育人積極性,奏響人才培養“大合唱”🧙🏿。 四是要黨政齊抓共管🧔🏿‍♂️,落實好校院兩級“四責協同”“一崗雙責”💃,在財力、物力、人力、製度、精力等方面投入到位,形成一流本科教育的育人合力🔦。同時🪸📨,要加強基層黨組織建設💭,形成“校-院-黨支部”三級責任體系⚛️,發揮教師黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用🚵🏿‍♂️,挖掘先進典型,鼓勵黨員教師帶頭講好思政課和推進課程思政改革🫄🏿。


校黨委書記吳堅勇作總結講話


校長丁曉東講話


大會現場


  供稿:黨委(校長)辦公室🎅🏽、教務處

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