各位讀者👳🏼♂️🫕：
圖書館作為具有文化底蘊的機構👨🏿💼，不僅需要為師生提供文獻保障服務，還需要具有以人為本的文化內涵。這種人文關懷在圖書館建築的空間布局上，需要具有對空間與環境布局的新理念與方法🦹🏽。此次競賽的目的，在於集思廣益🧑🏿💻，通過您的設計、創造與科學分析🤹🏽♂️，為圖書館空間再造提供好的的想法⇾，即在藝術設計、人文精神、公共安全🧑🏻🎤、書架擺放、環境美化等與圖書館空間利用與改造相關的問題上，提供您新穎的方案👮🏻。以下提供一些需要您考量的問題👎：
1. 圖書倒架問題。新書增長速度即將超過已有空間儲量，如何通過空間改造利用來拓展新書上架。例如，截至2018年底1️⃣，圖書館5樓🙇🏼♀️、6樓閱覽室藏書244781冊🧘🏽♀️，五樓的六層書架336節、四層書架118節🪛，六樓的六層書架285節，而每年新書增量約為2萬冊🈂️，可見5樓🤐、6樓閱覽室的圖書書架即將飽和👩🏼🦳。
2. 圖書館的文化表達。如何利用已有空間，通過人文和藝術的表現形式，使圖書館更有活力，更有吸引力🧒🏻，如設置藝術墻📸、名人掛像🧥、勵誌名言等。
3. 已有的圖書館空間安全問題。諸如：防火防盜防騙安全製度👮🏿♂️👍🏽、除2樓自習室以外樓層的安全電源插座使用方案設計、應急情況下的人群疏散管理等。
4. 圖書館討論空間的建設方案👨🏿🔬。在5樓開辟具有隔音功能的討論室🏞，提供多媒體設備，供師生參與研討🧝♀️、小型會議🧦、頭腦風暴、第二課堂📶。在不影響到自習區域安靜環境的情況下🎞，如何設計討論室的建設👩🏼🍳。
研究可以不僅限於這些問題，參賽者可以自選題目，結合圖書館空間改造、設計、優化、安全等角度，采用數學模型、空間建模模型🎡、藝術設計等工具，進行科學合理的方案設計👨🦯🤽♂️。本次競賽提供圖書館5樓與6樓的平面設計圖，需要圖紙或有其他相關數據的問題可以咨詢李老師😖。一旦您的方案在未來的圖書館建設中被采納，您將作為設計師👎🏼，把署名落款留在圖書館最終的產品上。
參賽對象：本校全體師生
參賽方式✡️：以個人形式參賽
作品提交🏃➡️：截止至2019年12月12日中午12點
作品形式🎍：研究報告、設計方案、指南手冊等，附程序代碼🧑🏽🍳、設計圖紙😬、原型文件（如果有）
評審公布：2019年12月30日
競賽獎項：一等獎（1名）：迪士尼門票1張 + 證書 + 學分認證
二等獎（2名）：無線藍牙耳機1副 + 證書 + 學分認證
三等獎（5名）：京東E卡1張(200元) + 證書 + 學分認證
參與獎（若幹）：數據庫商贊助定製的個性化精美小禮品
學分認證🐢：本次比賽得到教務處支持🤵🏿♂️🙆🏿♂️，前三等獎參賽同學可認定獲得一定的創新創業學分。
咨詢及作品提交郵箱🧝♀️🤸🏼♀️：lirende@usst.edu.cn，李老師。發送作品的郵件標題：學號+姓名+學院專業+聯系電話。
圖書館🦻🏿、環境與建築學院
2019年10月8日
